一、考试性质
普通高等学校招生全国统一考试（以下简称“高考”）英语科考试是针对合格的高中毕业生或具有同等学力的考生参加的选拔性考试。高等学校根据考生的英语科成绩，结合德、智、体、美、劳等方面的综合评价，按招生计划择优录取。高考英语科考试旨在评估考生在英语语言知识、语言技能、文化意识、学习能力和综合运用能力等方面的水平，确保考试具有较高的信度、效度和适当的难度与区分度。
高考英语考试遵循《普通高中英语课程标准（2017年版）》（以下简称《课标》）的要求，注重考查考生的英语学科核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。考试内容设计以真实语境为基础，强调语言的实际应用能力，旨在选拔具有较高英语综合运用能力的考生，同时体现立德树人的教育目标。
二、考试目标
高考英语考试旨在考查以下几个方面的能力：
- 语言知识：考生应掌握英语语音、词汇、语法的基础知识，以及功能意念和话题相关表达。
- 语言技能：包括听、说、读、写四项基本技能，重点考查考生在实际语境中运用英语的能力。
- 文化意识：理解英语国家文化及跨文化交际的基本知识，具备一定的文化敏感性和跨文化沟通能力。
- 思维品质：通过阅读理解、写作等题型，考查考生的逻辑思维、批判性思维和问题解决能力。
- 学习能力：评估考生自主学习、获取信息和运用语言资源的能力。
三、考试内容与要求
根据《课标》和高考英语考试的实际情况，2025年高考英语考试内容主要包括以下几个方面：
（一）语言知识
1. 语音
考生应掌握国际音标（IPA）中的英语音标，能够正确朗读单词，识别语音语调的变化，并理解语音在语境中的作用。具体要求包括：
- 掌握48个国际音标的发音规则；
- 能够准确分辨单词的重音和连读、弱读、语调等语音现象；
- 理解语音在口语表达中的作用，例如通过语调表达情感或意图。
2. 词汇
考生需掌握《课标》中规定的约3500-4000个词汇，包括高频词汇、核心词汇和扩展词汇。词汇考查注重语境化运用，而非单纯记忆。以下是部分核心词汇（以2022年高考英语985核心词汇为参考，部分摘录）：
- A：absence（缺席）、absorb（吸收）、abstract（抽象的）、academic（学术的）、access（进入）、accurate（精确的）、adapt（适应）、admire（钦佩）、admit（承认）、adopt（采纳）等；
- B：benefit（利益）、behavior（行为）、balance（平衡）、belief（信念）、belong（属于）等；
- C：challenge（挑战）、communicate（交流）、contribute（贡献）、culture（文化）、create（创造）等。
词汇考查形式包括：
- 完形填空：通过语境选择正确的词汇；
- 阅读理解：理解词汇在文章中的含义；
- 写作：正确使用词汇表达观点或描述情境。
3. 语法
考生需掌握《课标》中规定的语法项目，能够在语境中正确运用。语法考查以实际应用为主，避免孤立考查语法规则。主要语法项目包括：
- 句法结构：
- 主谓一致；
- 简单句、并列句、复合句（定语从句、状语从句、名词性从句）；
- 非谓语动词（动词不定式、动名词、分词）；
- 虚拟语气；
- 倒装句、强调句等特殊句型。
- 时态与语态：
- 一般现在时、过去时、将来时；
- 现在进行时、过去进行时、将来进行时；
- 现在完成时、过去完成时、将来完成时；
- 被动语态在各种时态中的应用。
- 词类与句法功能：
- 名词、代词、形容词、副词、介词、连词等词类的用法；
- 冠词（a/an/the）的使用规则；
- 情态动词（can, could, may, might, must, shall, should等）的功能。
4. 功能意念
考生需掌握《课标》中列出的功能意念（见附录1），能够在特定语境中恰当运用。功能意念包括：
- 表达态度：同意、不同意、建议、请求、邀请等；
- 表达情感：喜欢、讨厌、感谢、道歉、祝贺等；
- 表达意图：计划、安排、询问、提供信息等。
5. 话题
考试内容覆盖《课标》中规定的24个话题（见附录2），包括：
- 日常生活（Daily Life）：家庭、朋友、购物、饮食等；
- 学习与教育（Education）：学校生活、学习方法、课外活动等；
- 社会与文化（Society and Culture）：节日、习俗、环境保护、社会问题等；
- 科学技术（Science and Technology）：科技发展、人工智能、环境保护等；
- 健康与运动（Health and Sports）：健康生活、运动、饮食习惯等。
（二）语言技能
1. 听力
听力部分旨在考查考生理解口头英语信息的能力。2025年高考英语听力可能继续采用全国统一命题或部分省市自主命题的形式。听力内容包括：
- 题型：
- 短对话：考查基本信息获取能力；
- 长对话：考查对较长对话的理解和推理能力；
- 独白：考查对较长篇幅信息的整体把握。
- 语料特点：
- 语速：约120-150词/分钟；
- 内容：日常生活、学习、旅行、文化等话题；
- 题量：约20-25题，总分30分（全国卷标准）。
- 能力要求：
- 听懂主旨和细节；
- 理解说话者的意图、态度和观点；
- 推断隐含信息。
2. 阅读理解
阅读理解是高考英语的核心部分，考查考生对书面英语的理解能力。2025年高考阅读理解可能包括以下特点：
- 题型：
- 选择题：主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测、作者态度等；
- 填空题：根据文章内容填写表格或完成句子；
- 简答题（部分省市）：简要回答问题。
- 文章类型：
- 记叙文：故事、人物传记；
- 说明文：科普文章、文化介绍；
- 议论文：社会问题、观点论述；
- 应用文：广告、通知、书信等。
- 能力要求：
- 理解文章主旨和细节；
- 推断隐含信息和作者意图；
- 掌握词汇在特定语境中的含义；
- 分析文章结构和逻辑关系。
- 篇章长度：每篇文章约300-450词，共4-5篇文章，总分40分（全国卷标准）。
3. 完形填空
完形填空考查考生在语篇层面综合运用词汇、语法和语感的能力。2025年高考可能延续以下特点：
- 篇章特点：
- 题材：记叙文、夹叙夹议文为主；
- 长度：约250-300词；
- 题量：20个空，每空1.5分，总分30分。
- 考查重点：
- 词汇辨析：近义词、同义词的语境使用；
- 语法结构：时态、句型、逻辑连接词；
- 语篇逻辑：上下文的连贯性和一致性。
4. 语法填空
语法填空考查考生在语篇中运用语法和词汇的能力，通常为一篇150-200词的短文，设10个空，每空1.5分，总分15分。题型包括：
- 无选项填空：填写正确的词形（如动词时态、名词单复数、形容词比较级等）；
- 有选项填空：从给定的词汇中选择正确答案。
- 考查重点：
- 语法：时态、语态、非谓语动词、从句、冠词等；
- 词汇：固定搭配、词性转换。
5. 短文改错
短文改错考查考生识别和改正语言错误的能力，通常为一篇100-120词的短文，设10处错误，每处1分，总分10分。错误类型包括：
- 词汇错误：拼写、词形、搭配；
- 语法错误：主谓一致、时态、代词、介词等；
- 逻辑错误：句子结构、上下文一致性。
6. 书面表达
书面表达考查考生用英语表达思想的能力，通常包括一篇应用文或议论文，总分25分。2025年高考可能延续以下形式：
- 应用文：
- 书信（邀请信、建议信、感谢信等）；
- 通知、启事；
- 电子邮件。
- 议论文：
- 基于给定话题表达观点；
- 分析问题并提出建议。
- 能力要求：
- 语言准确性：语法、词汇、拼写的正确性；
- 内容完整性：涵盖所有要点；
- 逻辑清晰性：文章结构合理，段落连贯；
- 表达多样性：使用多样化的句式和词汇。
（三）文化意识
高考英语考试注重考查考生的文化意识，包括：
- 英语国家文化：了解英语国家的主要节日、习俗、历史和社会现象；
- 跨文化交际：在阅读和写作中体现对文化差异的敏感性和适应性；
- 中国文化：能够用英语表达中国传统文化和社会现象，如春节、端午节、中秋节等。
（四）思维品质
通过阅读理解、完形填空和写作等题型，考查考生的逻辑思维、批判性思维和问题解决能力。例如：
- 在阅读理解中推断作者的观点或隐含信息；
- 在写作中分析问题并提出合理建议；
- 在完形填空中理解语篇的逻辑关系。
（五）学习能力
考试通过开放性题目（如写作、简答题）考查考生的自主学习能力，包括：
- 获取和整合信息；
- 使用语言资源表达思想；
- 分析和解决语言问题。
四、考试形式与试卷结构
2025年高考英语考试（新课标卷）预计延续近年来的试卷结构，总分150分，考试时间120分钟。试卷结构如下：
| 部分 | 题型 | 题量 | 分值 | 占比 |
|---|---|---|---|---|
| 听力 | 短对话、长对话、独白 | 20-25题 | 30分 | 20% |
| 阅读理解 | 选择题、填空题 | 4-5篇 | 40分 | 26.7% |
| 完形填空 | 选择题 | 20题 | 30分 | 20% |
| 语法填空 | 填空题 | 10题 | 15分 | 10% |
| 短文改错 | 改错题 | 10处 | 10分 | 6.7% |
| 书面表达 | 应用文/议论文 | 1题 | 25分 | 16.7% |
| 总计 | 150分 | 100% |
五、附录
附录1：功能意念表
以下为《课标》中列出的部分功能意念：
- 问候与介绍：Greetings, Introductions, Self-introduction
- 请求与许可：Asking for permission, Making requests
- 建议与意见：Giving advice, Expressing opinions
- 情感表达：Expressing likes/dislikes, Expressing thanks
- 计划与安排：Making plans, Arranging schedules
附录2：话题表
以下为《课标》中列出的部分话题：
- 个人与家庭：Family, Friends, Hobbies
- 学校生活：School activities, Learning methods
- 社会与环境：Environmental protection, Social issues
- 文化与习俗：Festivals, Customs, Traditions
- 科技与未来：Technology, Artificial intelligence
附录3：词汇表（部分示例）
以下为部分核心词汇（基于2022年高考985核心词汇）：
- A：ability, achieve, active, advantage, affect
- B：basic, benefit, brave, bright, build
- C：careful, cause, change, choice, communicate
（完整词汇表约3500-4000词，建议参考教育部或考试机构发布的最新词汇表）
附录4：语法项目表
- 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句
- 时态：现在时、过去时、将来时、完成时
- 非谓语动词：to do, doing, done
- 从句：定语从句、状语从句、名词性从句
六、备考建议
- 听力：多听英语新闻（如BBC、VOA）、英语电影和电视剧，熟悉不同口音和语速。
- 阅读：阅读英文报刊（如The Guardian、China Daily）、小说和科普文章，提升语感和词汇量。
- 词汇与语法：每天记忆一定量的核心词汇，结合例句理解用法；系统复习语法知识，注重语境应用。
- 写作：练习不同类型的应用文和议论文，注重逻辑性和语言多样性。
- 模拟练习：使用近年高考真题和模拟题进行训练，熟悉题型和时间分配。
七、注意事项
- 考试时间：历年高考英语考试预计于6月7日或6月8日进行，具体时间以教育部或各省市教育考试院通知为准。
- 地区差异：部分省市（如上海、浙江）可能采用自主命题，试卷结构和内容略有不同，考生需关注当地考试院发布的具体大纲。
- 评分标准：评分注重语言的准确性、内容的完整性和表达的清晰性，考生需避免低级错误并注重语言多样性。
